Panorama institucional..

¿QUÉ ENTENDEMOS POR CALIDAD EN EDUCACIÓN?

"asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta"

Promueve el progreso de los estudiantes 

›  FACTORES QUE DETERMINAN LA CALIDAD EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA

›  Los recursos materiales

›  La dirección y gestión administrativa

›  Los recursos humanos

›  Aspectos pedagógicos 

FACTORES BÁSICOS DE LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

Ø  Las actitudes, concepción de la enseñanza de la enseñanza 

Ø  La competencia del profesorado

Ø  El  plan de estudios

Ø  La infraestructura y los materiales

FACTORES QUE PUEDEN INCIDIR NEGATIVAMENTE EN LA CALIDAD

La libertad de cátedra mal entendida

La absoluta falta de control

La indefinición del perfil de profesor       

 

VARIABLES QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE UN CURSO

›  El contenido de los estudios

›  Las actitudes  del profesorado hacia los estudiantes

›  El conocimiento del profesorado

•      La capacidad para transmitir este conocimiento

•      El sistema de seguimiento y evaluación

•      La instalación y los equipos disponibles. 

•      CARACTERÍSTICAS DE LOS CENTROS DOCENTES EFICACES 

•      Compromiso con normas y metas compartidas

•      Liderazgo profesional de la dirección

•      Estabilidad laboral y estrategias para el desarrollo del personal

•      Clima de aprendizaje profesionalidad de la docencia Expectativas elevadas sobre los alumnos 

PRINCIPIOS DE LA CALIDAD TOTAL EN EDUCACIÓN.

Producto

Proceso

Trabajadores

›  Lo más importante es la satisfacción del cliente

›  El proceso de calidad total

›  La toma de decisiones se debe realizar como consecuencia de datos y evidencias

›  La calidad depende básicamente de las personas

LOS SISTEMAS DE CALIDAD SEGÚN LAS NORMAS ISO 9000

Es una organización como el conjunto de estructuras de la organización, los procedimientos, los procesos y recursos que establecen para llevar a cabo la gestión de la calidad en ella.

PROCESO DE APLICACIÓN DEL MODELO EUROPEO PARA LA GESTION DE LA CALIDAD (EFQM)

›  En cada centro se constituye un equipo de calidad en el que estará integrado el equipo directivo y también personal voluntario del centro y de la comunidad educativa.

q  autoevaluación                   

q  planes de mejora

q  ámbitos de mejora

LA CALIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Para favorecer la calidad y la mejora de la enseñanza se destacan los siguientes factores:

 

La cualificacion y formacion del profesorado

La programacion docente

Los recursos educativos y la funcion directiva

La innovacion y la investigacion educativa

La orientacion educativa y profesional

La inspeccion educativa

La evaluacion del sistema educativo

 

NIVELES EVALUATIVOS

›  Evaluación interna, los procesos.

›  Evaluación externa: la opinión de los alumnos

›  Evaluación de los resultados obtenidos

INDICADORES DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

›  Indicadores de contexto

›  Indicadores de recursos y escolarizacion

›  Indicadores de procesos

›  Indicadores de resultados.